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Historias Sociales

Historias Sociales

Las Historias Sociales son herramientas con evidencia científica que se utilizan para el aprendizaje de habilidades sociales en niños con autismo y otras condiciones o dificultades de aprendizaje. Las Historias Sociales proporcionan información precisa sobre situaciones difíciles ante las cuales estas personas pueden encontrarse.

La situación se describe en detalle y la atención se centra en algunos puntos clave: aspectos sociales importantes, acontecimientos y reacciones que la persona podría esperar que se produzcan en esa situación, acciones y reacciones que pueden esperarse de la persona…

El objetivo de la historia es aumentar la comprensión de la persona, haciendo que se sienta más cómoda y, probablemente, sugerir algunas respuestas adecuadas a la situación en cuestión.

Un ejemplo:

Hacer fila

En la escuela a veces hacemos fila. Nos ponemos en fila para ir al gimnasio, a la biblioteca o al patio. A veces mis amigos y yo nos ponemos muy contentos cuando hacemos fila porqué nos gusta la actividad que nos espera, como ir al patio. Está bien ponerse contento, pero es importante que caminemos uno detrás del otro. Si corremos podemos tener accidentes y nos podemos hacer daño. Intentaré caminar detrás de mis compañeros.

Estas Historias Sociales pueden acompañarse con imágenes para adaptarse al nivel de nuestro alumno. Aunque crear una Historia Social puede parecer fácil, la producción y la implementación de ésta no es nada intuitiva si realmente se quiere llevar a cabo correctamente.

Las Historias Sociales han sido analizadas y evaluadas por su creadora, Carol Gray, y un equipo entero de investigadores que nos marca los 10 pasos a seguir para crear una Historia Social.

El equipo de ADN se ha formado con la creadora de esta herramienta y tiene la experiencia necesaria para implementarla tanto en niños pequeños como en adolescentes que presenten dificultades de comprensión social.

Vídeo en inglés de Carol Gray explicando que son las historias sociales